Grâce à un accès universitaire, cet état de l’art distingue intentions (design persuasif, dark patterns) et effets réels. Si les stratégies de captation sont avérées (jeux, réseaux), la recherche montre des impacts faibles, variables et contextuels, loin des mythes de manipulation massive…
Éducation populaire et numérique : comment dépasser la moralisation et l’expertise technique ? Cet article propose d’accompagner les usages réels des jeunes, de la construction de soi à la publication, en intégrant le numérique à tous les niveaux du projet éducatif. Pour une approche cr…
Vacances virtuelles sur Character.ai : l’auteur teste le roleplay avec une Ada Lovelace artificielle. Entre effet « psy », hallucinations et humour, cette immersion décrypte le fonctionnement des IA génératives. Une analyse ludique et critique pour la médiation numérique, loin des fantasmes…
Comment mobiliser les parents sur la question des écrans sans les braquer ? Entre horaires inadaptés et peur du jugement, les freins sont nombreux. Découvrez 10 recommandations concrètes pour remplacer la « sensibilisation » culpabilisante par une approche globale, conviviale et centrée sur l…
Oubliez Stiegler : et si Foucault était le philosophe clé pour comprendre Internet ? De la construction de soi sur les réseaux (« souci de soi ») à la surveillance de masse (« panoptique »), en passant par le troll comme figure du « franc-parler ». Une plongée philosophique pour décrypte…
De Scarface à Mai 68, l’article relie les quêtes d’absolu de la contre-culture à l’usage du smartphone par la jeunesse. Face aux interdictions (TikTok, réseaux sociaux), il invite à méditer sur cette nouvelle porte de la perception plutôt que de céder à la panique morale.