Atelier participatif pensé comme une alternative au fourmat conférence. Les participants doivent choisir une illustation  parmi les catégories enfance, adolescence, santé ou société puis expliquer leur choix. L’intervenant apporte des informations issues de la recherche scientifique.

• Nombre de séances : 1
• Durée : 2 heures
• Nombre de participants : de 3 à 80
• Age minimum : 7 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel : aucun
• Support : Photoblabla sur lézécrans
• Mots clés : Médias, contenus, temps d’écrans, réseaux sociaux, smartphone, jeux vidéo, pacte de connexion, rituels, habitude, etc.

Atelier où chaque famille réfléchit à son utilisation du numérique. Les membres doivent dresser la liste de ce qui va et ne va pas, puis trouver des pistes d’amélioration : ce que les enfants peuvent faire, ce que les parents peuvent faire, ce que toute la famille peut faire.

• Nombre de séances : 1
• Durée : 2 heures
• Age minimum : 6 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel : tableau ou paperboard, papier, stylos
• Support : aucun
• Mots clés : médias, contenus, temps d’écran, réseaux sociaux, smartphone, jeux vidéo, pacte de connexion, rituels, habitude, etc.

Atelier où les parents découvrent les jeux vidéo par la pratique. L’objectif est de comprendre la diversité des jeux vidéo, la notion de gameplay, ainsi que les émotions suscitées par le média, afin de mieux accompagner enfants et adolescents dans leur pratique vidéoludique.

• Nombre de séances : 5
• Durée : 10 heures
• Nombre de participants : à partir de 2
• Age minimum : être parent 🙂
• Prérequis : être parent 🙂
• Matériel (fourni) : Console (Switch, Playstation, recallbox)
• Supports : jeux vidéo : Mario kart, Untitled Goose Game, Overcooked, Lovers in a dangerous space time, Plant vs Zombie, etc.
• Mots clés : jeux vidéo, gameplay, flow, passion, résolution de problème, skill, dark pattern, etc.

Cet atelier à pour objectif de développer la culture numérique, notamment en permettant connaître les grandes périodes de développement de l’informatique et du numérique, ainsi que l’évolution des usages.

• Nombre de séances : 1
• Durée : 2 heures
• Age minimum : 12 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel : vidéoprojecteur ou téléviseur, Wifi, smartphones ou ordinateur.
• Support : fiche activité
• Mots clés : Ordinateur, Internet, Web, réseaux sociaux, usages, etc.

Découvrez l’histoire de l’agent #713705 et les notions qu’il ne connait pas mais qui rythment ses journées et gèrent sa vie. Toute ressemblance avec une entreprise ou une administration existance serait fortuire ou involontaire 🙂

• Nombre de séances : 1
• Durée : 2 heures
• Nombre de participants : à partir de 2
• Age minimum : 16 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel (fourni) : vidéoprojecteur ou téléviseur
• Supports : appeçu
• Mots clés : Solutionnisme technologique, rationnalisation, crédit social, dark pattern, biais cognitifs dark pattern, usage excessif, droit à la déconnexion, etc.

« Réseaux sociaux : publication et partage » est un atelier destiné aux adolescents ainsi qu’aux adultes. L’intervention comprend cinq mises en situation, abordant des thèmes souvent associés aux risques numériques : le cyberharcèlement, le revenge porn et le slut shaming, l’e-réputation,  et le sexisme.

• Nombre de séances : 1
• Durée : 2 heures
• Nombre de participants : jusqu’à 30
• Age minimum : 12 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel : vidéoprojecteur ou téléviseur
• Support : kit pédagogique
• Mots clés : réseaux sociaux, cyberharcèlement, revenge porn, slut shaming, sexisme, vie en ligne, etc.

Atelier pour adulte afin de comprendre la place que le numérique a pris dans nos vies qu’il soit choisi ou subi.

• Nombre de séances : 1
• Durée : 2 heures
• Nombre de participants : jusqu’à 12
• Age minimum : 16 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel : post-it, stylos, papier
• Supports : documentation à venir
• Mots clés : inclusion numérique, démarche administrative, accès aux droits, applications, Internet etc.

Inspiré des récit de vie et de méthodologies de recherche en sicence humaine et sociale, cet atelier permet de réfléchir aux usages numériques et à ses outils. 

• Nombre de séances : 3
• Durée : 3 heures
• Nombre de participants : jusqu’à 6
• Age minimum : 12 ans
• Prérequis : aucun
• Matériel (fourni) : tables, chaises et gouter 🙂
• Supports : un exemple
• Mots clés : économie de l’attention, usage problématique, données personnelles, surveillance, haine en ligne, etc.

Adaption de l’atelier tout-plublic à destination des professionnels. L’intervention propose notamment une introduction à la culture numériuque, à l’anthropologie des usages, ainsi que la prise en main de l’outil afin de la reproduire

• Nombre de séances : 1
• Durée : 3 heures
• Nombre de participants : à partir de 3
• Niveau : débutant
• Prérequis : aucun
• Matériel : Visdéoprojecteur ou téléviseur, connexion internet, smartphone ou ordinateur personnel.
• Support : fiche activité
• Mots clés : culture numérique, anthropologie des usages, émancipation, etc.

Les participants découvrent les différences en cyberviolences, cyberharcèlement et haine en ligne. A partir d’étude de cas, ils réfléchissent aux modalités d’intervention pour chaque situation. L’intervention leur permet également de prendre du recul par rapport à leurs croyances et opinions.

• Nombre de séances : 1
• Durée : 3 heures
• Niveau : débutant ou intermédiaire
• Prérequis : aucun
• Matériel : tableau ou paperboard, papier, stylos
• Support : Fiche intervention
• Mots clés : harcèlement, cyberviolences, haine en ligne, shitstorm, etc.

Intervention où les participants découvrent les jeux vidéo, leur diversité et leurs particulatirés, bénéfices et limites. Ils apprennent également à les intégrer dans leur pratique professionnelle en fonction de leurs objectifs éducatifs.

• Nombre de séances : 1
• Durée : de 2 à 7 heures
• Nombre de participants : à partir de 2
• Niveau : débutant
• Prérequis : aucun
• Matériel :
  • à fournir : vidéoprojecteurs, écrans, connexion Internet
  • fourni  : console (Switch, Playstation, recallbox)
• Supports : exemple d’intervention et jeux vidéo (à déterminer selon les objectifs de la formation).
• Mots clés : jeux vidéo, gameplay, flow, passion, résolution de problème, skill, dark pattern, etc.

Intervention qui aborde les différents aspects du numérique à l’adolescence, ses potentialités mais aussi ses limites. A l’issue les participants seront en mesure de mettre du sens sur des pratiques parfois déconcertantes. 

• Nombre de séances : 1
• Durée : 3 ou 7 heures
• Nombre de participants : à partir de 2
• Niveau : débutant
• Prérequis : aucun
• Matériel : vidéoprojecteur ou téléviseur, connexion internet, ordinateur ou smartphone.
• Supports : à venir
• Mots clés : jréseaux sociaux, jeux vidéo, socialisation, autonomie, engagement, vie affective et sexuelle, etc.

Intervention en éducation aux médias et à l’information qui permet de comprendre les phénomènes de fake news, théories du complot et de radicalisation. Le socle de base qui consiste en un apport théorique peut être complété par la prise en main d’ateliers à reproduire avec ses publics (Mémo-complot, conférence de rédaction participative, etc.).

• Nombre de séances : 1 ou 2
• Durée : de 3 à 14 7 heures
• Nombre de participants : à partir de 2
• Niveau : de débutant à intermédiaire
• Prérequis : aucun
• Matériel : vidéo projecteur ou téléviseur, connexion Internet, smartphone ou ordinateur individuel.
• Support : exemple d’intervention
• Mots clés : fake news, théorie du complot, radicalisation, bisais cognitif, esprit critique, etc.